如何诊断小儿多动症 小儿多动症护理注意6点

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所属分类:疾病常识

    [摘要:]2、活动是否有目的性多动症儿童的行动会出现没有明确的目的,动作表现为任性、克制力差常常会因一点点小事大哭大闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,不论什么场合什么活动都不能使其安静下来,都会表现出多动、注意力不集中等症状,小儿多动症的保健护理6要点:1、多动症患儿做事没有头绪,父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容,合理分配好时间,使孩子意识到每天该做的事一件也不能少,如何诊断小儿多动症1……

    儿童还在成长发育阶段,身体的抵抗力较弱,容易出现这样或那样的疾病,即使出现疾病,家长也不用过分焦虑,只要及时就诊一定可以恢复健康的身体。尤其在孩子小的时候,都很顽皮,而且特别淘气,做父母的一定要关心孩子,及时和孩子沟通,以免给孩子的成长造成不利的影响。

    如何诊断小儿多动症

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    三、学习是否困难多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中,二、活动是否有目的性多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差……
多动与多动症的鉴别

    1、注意力是否集中

    多动症儿童表现为不能全身心投入到一件事上,包括爱看到电视、电影、动画片、连环画等。而且还不让别人干涉自己。

    2、活动是否有目的性

    多动症儿童的行动会出现没有明确的目的,动作表现为任性、克制力差常常会因一点点小事大哭大闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,不论什么场合什么活动都不能使其安静下来,都会表现出多动、注意力不集中等症状。

    而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。

    3、学习是否困难

    多动症儿童一般表现为:孩子在做作业时表现为字迹潦草,不认真,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。

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    三、学习是否困难多动症儿童一般表现为:文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中,二、活动是否有目的性多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差……
多动与多动症鉴别法

    小儿多动症应该与儿童期精神障碍、发育迟滞和精神障碍的系统性疾病相鉴别。因到目前为止尚无明确的病理变化作为诊断依据,所以目前仍主要是以患儿的家长和老师提供的病史,临床表现特征体格检查(包括神经系统检查)精神检查为主要依据。

    在小儿多种症的症状标准上,有以下几条常见标准:

    1、常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动(年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安)。

    2、容易受外界刺激而分散注意力。

    3、在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。

    4、难于按别人的指示去做事(不是由于违抗行为或未能理解所致)如不做完家务事。

    小儿多动症的保健护理6要点:

    1、多动症患儿做事没有头绪,父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容,合理分配好时间,使孩子意识到每天该做的事一件也不能少。

    2、小儿多动症与人相处困难、说谎、偷窃、斗殴,家长及老师应掌握些心理学知识,常与孩子谈心、交心,了解他们的想法和存在困难及时就医予以防范。

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    其实孩子顽皮和多动症是两回事情,多动症的孩子往往长时间不能保持注意力集中,做事情也是属于没有目的性,没有计划的安排,同样有些孩子在陌生的环境中能够,比较安分,但是对于多动症儿童来说还是很闹,所以家长应该注意,但是如果孩子经常注意力不集中……
如何判断儿童多动症?

    3、当孩子从头到尾做完一件事情时,要及时表扬孩子,家庭成员及老师、同学都应该给予患儿的多动症理解、同情、温暖、爱护和关心。给他们以帮助,使患儿有信心克服困难,坚持治疗,战胜心理障碍。

    4、要千方百计让孩子睡好觉,睡眠愈好,次日孩子的注意力就会较容易集中起来,无为活动也会减少一点。烦躁、任性、冲动的表现也会减轻。

    5、多动症的孩子饮食宜清淡,要少进食高蛋白、高脂肪的食品,这类食品难以消化,容易产生食积郁热,会使孩子更加烦躁不安,使多动、注意力不集中、冲动任性等症候加重。

    6、家庭气氛要平和宁静,要给孩子创造一个安静的环境,家庭成员之间要互相尊重,经常地交流,声音要尽量温和一点,不要相互顶撞,更不要经常逗着孩子哈哈大笑,如果为了让孩子高兴,有意逗他发笑,这势必使他更兴奋、更多动。

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